Segunda serie de escenas grabadas en los tableros de aula de Dibujo de un instituto. Surgen de un trabajo performativo con estudiantes y cuestionan el uso disciplinario del espacio educativo, oponiendo al “no futuro” paralizante y a un horizonte de malestares reprimidos y medicados, imaginarios de la juventud con su desear desbordado, junto con la reivindicación de que el entorno educativo debe ser espacio de confianza y experimentación, un lugar de cobijo y posibilidad.
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