En este proyecto confluyen dos verbos: ser (érase) y borrar (‘to erase’, en inglés); confluyen también un narrador y un oyente que, respectivamente, aplican una y otra acepción.
Presenta una serie de láminas que han sido anteriormente trazadas en un ejercicio de escritu-
ra conjunta. Cada lámina supone un engranaje entre un recuerdo, una transmisión y un aprendizaje. En la sucesión de dibujos, el vicio del trazo contiene la impronta tanto del que cuenta como del que escucha el gesto.
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