El trabajo de Castaño aborda la idea de la imagen como vehículo principal de la información histórica. En Roseta, Castaño indaga sobre el original en la obra de arte y su reproducción masiva a través de distintos dispositivos, así como la forma en que nos acercamos a las obras de arte a través de soportes impresos o virtuales. Por medio de materiales escolares – lápices de colores y libretas de apuntes – se reproducen fragmentos de una pintura tomados de diferentes fuentes, como libros de historia, enciclopedias, revistas, periódicos o catálogos, para construir la totalidad de la obra a manera de rompecabezas. Los fragmentos que provienen de distintos lugares estructuran la imagen final, pero esta ha sufrido un cambio en el proceso, dado que lo que se reproduce no es una pintura sino la reproducción distintas páginas impresas. Las obras presentadas generan cuestionamientos a los modos de recepción, exhibición y...circulación del material artístico, en el caso específico de la pintura plantea esa ruptura entre el lenguaje pictórico y el fotográfico, el cual se entremezclan constantemente.
Entrada actualizada el el 06 sep de 2019
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