El artista y educador Jordi Ferreiro ha investigado la larga relación que tiene la educación con el museo a partir de la documentación que guarda nuestro archivo. Su investigación le ha inspirado a querer reactivar algunas de las experiencias que se hicieron en el pasado y crear un dispositivo que invite a la reflexión sobre el papel de la educación en los museos actuales.
El archivo-pulmón es el depósito intermedio donde se encuentra la documentación pendiente de ser clasificada y codificada. La perforación que hace Ferreiro permite hacer salir de estos espacios internos de archivo fotografías, documentos, recortes de prensa, etc. que ilustran el papel pionero del museo en el vínculo educación-arte desde hace más de 20 años. La intención es además esparcir algunos de estos materiales por otros rincones del museo, con unas pequeñas "fugas" o intervenciones.
NEUMOTÓRAX se presenta en diferentes espacios del museo como una fuga de todos aquellos...documentos, materiales y experiencias entre lo artístico y lo educativo desde el año 1945 hasta 2000 y que demuestran el papel importantísimo de Cataluña como motor líder en la renovación pedagógica.
En estos tiempos de reflexión intensa sobre el papel de la educación en Cataluña y coincidiendo con el 45 aniversario del departamento educativo del museo, esta fisura en el archivo-pulmón pretende producir un estado de pausa y reflexión de la institución cultural a través de la revisión de su historia.
Entrada actualizada el el 07 jun de 2019
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