El «IV Congreso de Estética y Política: Poéticas del desacuerdo para una democracia plural», está fuertemente vinculado con uno de los retos más importantes de las sociedades europeas. El aumento de los flujos migratorios, la tensión provocada por colectivos marginalizados y la amenaza terrorista ha convertido a Europa en un contexto cada vez más polarizado en el que se encuentran diferentes ideologías radicalmente diferentes. En este contexto de pluralidad radical, las instituciones democráticas parecen haberse quedado obsoletas. La estrategia consensual implícita en el diálogo liberal democrático no parece contentar a ninguna de las partes, creciendo la desafección de la ciudadanía con las instituciones democráticas. El reto que se les plantean a estas instituciones es el presentarse como un espacio capaz de albergar deliberaciones productivas más allá de cualquier tipo de consenso sin que esto suponga su estancamiento. Frente a la tradicional identificación entre democracia y consenso, hoy en crisis, ¿qué...papel puede tener una política del desacuerdo para impulsar una democracia más plural y participativa? ¿Cómo se traslada esta idea del disenso a las esferas de la creación artística, de la educación y de la acción colectiva?
El propósito de este 4ª Congreso Estética y política es imaginar poéticas del desacuerdo y analizar su capacidad para impulsar una democracia más plural y participativa. Para ello diferenciaremos cuatro ámbitos o líneas temáticas: filosofía política, estética y práctica artística, educación y prácticas transversales.
Filosofía política
El papel de las emociones y afectos en la política
Populismo y radicalización de la democracia
Biopolítica y democracia plural
Del enemigo al adversario: agonismo y democracia
Educación
La práctica artística en las aulas como potenciadora de una democracia plural
Las instituciones educativas como clave en la radicalización de la democracia
Proyectos de innovación didáctica para tratar la conflictividad social en el aula
Hacia una radicalización de la democracia: prácticas escolares para la trasformación social
El juego como instrumento para una educación democrática basada en el conflicto
Estética y prácticas artísticas
Relación entre prácticas artísticas y política
Arte crítico: antagonismo y radicalización de la democracia
Prácticas artísticas y activismo político
Medios audiovisuales y digitales en relación a lo político
Prácticas transversales
Una relectura del territorio desde el derecho a la vivienda, que incluya las luchas por el modelo de ciudad y de territorio que se entrelazan con movimientos como la soberanía alimentaria o el decrecimiento
Propuestas de ecología social, la inevitable convergencia entre lucha anticapitalista y posicionamientos ecológicos
Articulación de la resistencia a través de prácticas creativas como herramientas de visibilización y de movilización de las pasiones
Configuración de nuevos sujetos históricos con un marco de análisis que pone la vida en el centro: feminismos interseccionales y expandidos
Entrada actualizada el el 28 ene de 2020
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