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El curso 'Estrategias visuales de la persuasión' abordará de forma visual y creativa la Historia del Cartel, desde sus orígenes en el siglo XIX hasta la actualidad. Para ello no seguiremos un riguroso orden cronológico, sino que trazaremos diferentes líneas temáticas, con carácter evolutivo, que nos permitirán partir de los primeros prototipos hasta su pervivencia en la actualidad.

Analizaremos tanto los aspectos formales del diseño gráfico (y tipográfico) como los conceptuales, las estrategias de persuasión.

Incidiremos en la relación entre Arte y Cartel, las influencias recíprocas de la pintura, la fotografía (y el fotomontaje) y de las nuevas manifestaciones artísticas en relación con las nuevas estrategias de marketing viral y ambient media.

Gran parte del curso se centrará en la evolución del cartel a través del análisis de las técnicas creativas más utilizadas y eficaces. Aquí propondremos varios juegos, de carácter participativo, en los que analizaremos fotografías publicitarias (anuncios a los que se les ha borrado el producto y slogan) a las que asociaremos conceptos, ideas, sensaciones, etc., y éstas a productos a través de un slogan.

- Conocimiento y Análisis de la Historia del Cartel y del Diseño Publicitario.

- Capacitación de los participantes para enfrentarse -tanto en calidad de receptores como de productores conscientes- a la multiplicidad de mensajes persuasivos que les rodean.

- Promover la creatividad y el pensamiento crítico desarrollando habilidades para descodificar y producir mensajes propios de los medios publicitarios.

- Potenciar las destrezas comunicativas interpersonales.

- Dotar a los participantes de estrategias para afrontar crítica y creativamente, además de con autonomía, la realidad cambiante que se nos presenta. En este contexto el proceso creativo implica seleccionar críticamente elementos conocidos procedentes de distintos campos, reorganizarlos para lograr nuevos formatos, recurrir a la propia experiencia, relacionar componentes aparentemente sin conexión (o sin relación convencional) y producir algo distinto, nuevo y poder así desentrañar la potencialidad manipuladora de determinados estímulos.

- El estímulo de la curiosidad y del juego (que apelan a las facultades creativas) propician que aumente el grado de motivación y que se desarrollen otras capacidades como la observación, la comparación, la reflexión, la planificación y, en general, la autonomía y la responsabilidad.