Descripción de la Formación
¿De qué hablamos cuando hablamos de educación en museos o centros de arte?
Tal vez por analogía o relación directa, se da por hecho que la educación va implícita en la misión de un museo, de un centro de arte, en la misma raíz de que lo que “se muestra” ya es en sí mismo un hecho educativo o cultural, pero esto tiene muchas más aristas de las que se perciben en una primera aproximación. ¿En qué consiste la educación desde los centros de arte o los museos? ¿Existen diferencias entre cómo educar desde un centro de arte a cómo hacerlo desde un museo? ¿Es lo mismo? ¿Cómo se gestionan hoy los hechos educativos desde las instituciones culturales? ¿A quién se dirigen y, sobre todo, cómo se dirigen estas políticas educacionales?
En este curso vamos a desbrozar primero el concepto mismo del museo y/o centro de arte, su función en el hoy, en nuestra contemporaneidad, para dirigirnos a lo que es su función primordial o el que creo que es su único sentido en la actualidad que es el de educar. La educación orientada en un nivel que se escapa a muchos otros niveles de forma rizomática, extendida por supuesto más allá del espacio físico del museo/centro de arte. En este curso de investigará, a través de la creación de grupos de indagación, en la construcción didáctica de la institución arte como espacio único y singular, como zona educativa dirigida al conjunto de la sociedad. Parafraseando a Robert Filliou concluiríamos que “el arte es lo que hace a la educación más importante que el arte”.
Exposición. 19 nov de 2024 - 02 mar de 2025 / Museo Nacional del Prado / Madrid, España
Formación. 23 nov de 2024 - 29 nov de 2024 / Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (MNCARS) / Madrid, España
